VBE: Ursachen finden statt bestrafen

Das Schulministerium bereitet einen Erlass vor, der Medienkunde zur Pflicht machen soll. Der VBE weist auf die notwendigen Gelingensbedingungen hin. Bis zum Jahr 2021 sollen Schulen entsprechende Konzepte erarbeiten. „Wenn bis 2021 die Schulen gefordert sind Konzepte zu liefern, dann sind vorher die Schulträger und das Land gefordert die ausreichende Ausstattung und Infrastruktur zu stellen. Medienkompetenz als eine der entscheidenden Schlüsselkompetenzen unserer Zeit gehört priorisiert. Die Frage ist allerdings, ob dafür ausreichend Ressourcen zur Verfügung gestellt werden können“, erklärt Stefan Behlau, Landesvorsitzender der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung.

„Der Wandel unseres Schulsystems ist im vollen Gange. Politik und Gesellschaft dürfen den Bildungsgang Hauptschule nicht unterschätzen, der mit oder ohne die Hauptschule als Institution nicht wegfallen kann. Hier ist die Politik gefragt, Lösungen zu finden“, erklärt Stefan Behlau, Landesvorsitzender der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung, anlässlich der heute veröffentlichten Statistik der Schülerzahlen an Hauptschulen.

Mit den geringsten Ausgaben für Schulen je Schülerin und Schüler belegt NRW einen traurigen letzten Platz im Ländervergleich. Die heute veröffentlichten Zahlen des Statistischen Bundesamtes listen die Ausgaben des Haushaltsjahres 2015 auf. „Wer in Bildung investiert, investiert in die Zukunft. NRW kann es sich nicht leisten hier zu sparen. Wir fordern höhere Ausgaben pro Schüler, flächendeckende Schulsozialarbeit und echte Maßnahmen gegen Lehrermangel“, erklärt Stefan Behlau, Landesvorsitzender der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW.

„Der Lehrermangel ist die größte und wichtigste Herausforderung für Frau Gebauer. Ohne originär ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer kann es keine weltbeste Bildung geben. Ohne ausreichend Lehrkräfte können Inklusion und Integration kaum gelingen. Wir erwarten heute klare Signale gegen den Lehrermangel. Ein entscheidender Schritt wäre es, den gleichen Lohn für gleiche Arbeit zu zahlen, damit der Beruf attraktiver wird und Lehrerinnen und Lehrer endlich mehr Wertschätzung erhalten. Das wäre eine langfristige und wirksame Maßnahme“, erklärt Stefan Behlau, Landesvorsitzender der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW, anlässlich der heutigen Sitzung des Schulausschusses.

„Die Antwort auf den Anstieg der ausländischen Schülerinnen und Schüler darf nicht Exklusion sein, wie wir es etwa in Hagen erleben. Integration kann nur durch den gemeinsamen Unterricht gelingen. Vor allem Sprache ist der Schlüssel zur Welt. Doch Exklusion verhindert den Spracherwerb und die schulische Integration. Wir brauchen endlich angemessene Arbeitsbedingungen für den Integrationsort Schule. Das Potential ist riesig, aber die Bedingungen stimmen nicht. Zu große Klassen, zu wenig Lehrer und zu wenig Sozialarbeiter, um angemessen arbeiten zu können“, erklärt Stefan Behlau, Landesvorsitzender der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW, anlässlich des Anstiegs der ausländischen Schülerinnen und Schüler in NRW.

„Das Fach Englisch darf nicht zum Bauernopfer werden. Die eigentlich ursächlichen Probleme für die ausbaufähigen Leistungsergebnisse der Grundschüler sind bestens bekannt: Lehrkräftemangel, zu große Klassen und die geringsten Pro-Kopf-Investitionen pro Schüler in Deutschland. Es darf nur um eine Optimierung des Übergangs und des Unterrichts sowohl in den Grundschulen als auch in den weiterführenden Schulen gehen. Eine Streichung des Englischunterrichts wäre mit Blick auf die Globalisierung, die Studienergebnisse zum Thema und die Erfahrung der Grundschullehrkräfte schlicht weltfremd“, erklärt Anne Deimel, stellvertretende Vorsitzende der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW, anlässlich der morgigen Anhörung im Landtag.

„Volle Flexibilität klingt zunächst sehr attraktiv. An erster Stelle sollte jedoch die Qualität des Ganztags stehen. Was der Ganztag insgesamt braucht, sind verbindliche Standards und keine Drehtür. Gute Bildung und Betreuung dürfen keine Glückssache sein“, erklärt Stefan Behlau, Landesvorsitzender der Lehrergewerkschaft Bildung und Erziehung (VBE) NRW, anlässlich des Erlasses für mehr Flexibilität in der offenen Ganztagsschule.

„Um Kindern im Grundschulalter Freude am Sport zu vermitteln, ist grundlegendes Wissen über die entsprechende Methodik und Didaktik entscheidend. Statt mit Seiteneinstieg die Löcher zu stopfen sollte die Politik die Zugangsvoraussetzungen zum Studium anpassen. Der Seiteneinstieg ist kein Allheilmittel. Wir haben schon mehrfach darauf hingewiesen, dass die Zugangsvoraussetzungen für das Grundschullehramt zu hoch sind. Das ist aber nur eine Stellschraube. Der Lehrerberuf muss insgesamt attraktiver werden. Eine gleiche Bezahlung aller Lehrkräfte wäre ein wichtiger Schritt – auch in Richtung angemessener Wertschätzung“, erklärt Anne Deimel, stellvertretende Landesvorsitzende der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung, anlässlich der Recherchen der Zeitung Rheinische Post über den Sportlehrermangel in NRW.

'Grundschullehrkräfte haben keine Glaskugel mit der sie die Schullaufbahn eines Kindes hundertprozentig vorhersagen können. Wer ein faires Schulsystem haben möchte, bezieht für die Entscheidung alle Seiten – auch Eltern – mit ein und stärkt die Durchlässigkeit. Gerne stehen wir der Politik konstruktiv zur Seite, um ein Übergangsmanagement zu erarbeiten. Bildungschancen statt stärkerer Verbindlichkeit', fordert Stefan Behlau, Vorsitzender der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW, anlässlich der Diskussion zum verbindlichen Grundschulgutachten.

„Armut verhindert einen erfolgreichen Bildungsweg. Kitagebühren erschweren frühkindliche Bildung. Knappes Geld sorgt in Schulen teils für hungrige und damit unkonzentrierte Kinder. Das darf nicht länger zum Alltag gehören. Wir fordern echte Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit“, erklärt Stefan Behlau, Landesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW, anlässlich des heute veröffentlichten Kinderreports.